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在這春暖花開,萬物復(fù)蘇的陽春三月,千字童之花也在河南洛陽這座古城盛大綻開。
2008年的3月12日,洛陽的陳老師帶著他6歲的兒子奇奇趕到了煙臺(tái),通過一個(gè)月的電話了解,他已經(jīng)基本認(rèn)同了千字童的早教方法,但是出于慎重考慮,他還是親自趕到公司考察一番,為了證實(shí)千字童的效果,特地把他剛滿6歲的兒子帶來了,他打定了主意,如果能夠在自己這個(gè)最調(diào)皮的的兒子身上看到千字童的效果,那么他就會(huì)更加堅(jiān)定的做下去。
第二天的下午,公司小王老師帶領(lǐng)陳老師和他的兒子到基地幼兒園體驗(yàn)千字童課,一進(jìn)教室,小奇奇就被教室內(nèi)的“動(dòng)物王國”吸引住了,當(dāng)他看到一條大魚吐著大大小小的泡泡那幅圖畫時(shí),忍不住拿手摸了摸魚字寶寶,這時(shí),小王老師指著“吐”字告訴他,這就是“吐泡泡”的“吐”又摸著魚肚子說,這就是“肚子”的“肚”,小奇奇連連點(diǎn)頭,說我一下子就記住了。課堂上,老師講課時(shí)小奇奇認(rèn)認(rèn)真真的聽課,課后玩游戲,這小家伙竟然玩的樂不思蜀,說什么也不走了,非要跟著小朋友們接著玩《給字寶寶照相》的游戲。一堂課下來,奇奇把所有的字都記住了。這可讓陳老師樂的合不攏嘴了,因?yàn)樗@個(gè)寶貝兒子平時(shí)在幼兒園根本呆不住,老師講課的時(shí)候他也不認(rèn)真的聽,都快上一年級了還不認(rèn)識幾個(gè)字,現(xiàn)在一節(jié)課下來他竟然認(rèn)下了5個(gè)字,還出乎意料的呆在課堂上不想走了。這讓陳老師看到了千字童神奇的效果。
回到公司后,陳老師馬上簽訂了洛陽的代理合同,而且一天也不多呆了,要馬上回去推廣這種方法。
整整一年過去了,就在今年的3月25日,公司接到了陳老師的電話,他高興的告訴我們兩個(gè)好消息,一是他的兒子在全校一年級閱讀比賽中獲得了第一名,他說這完全得益于兒子學(xué)了千字童,他要為兒子感謝千字童。第二個(gè)好消息就是他已經(jīng)成功的把千字童做起來了,現(xiàn)在已經(jīng)有七個(gè)大幼兒園開千字童課了,而且還有一個(gè)園正在洽談中,學(xué)過千字童小朋友都成了“小神童”,他要為當(dāng)?shù)氐乃行∨笥迅兄x千字童!同時(shí)陳老師還表示他要藉著三月的春風(fēng),把千字童之花種在洛陽的每一個(gè)幼兒園!